根据督导计划安排,无锡市滨湖区人民政府教育督导室将组织专家组对无锡市滨湖区蠡园金桥实验幼儿园进行综合督导,现就有关事项公 告如下:

一、督导时间:2022年5月23日一天

二、督导任务:监督、指导幼儿园规范办园行为,深入实施科学保教,全面提高办园水平和保教质量;督促政府和教育行政 部门履行教育职责;引导社会、家长关心和支持幼儿园保教工作。

三、专家信息:(包含专家姓名、职务、职称)

王春华  无锡市学前教育综合督导专家           高级教师

陈海英  无锡市学前教育综合督导专家           一级教师

陈爱华   滨湖区责任督学                      高级教师

惠亚芳   滨湖区责任督学                      一级教师

郭叶红   滨湖区责任督学                      一级教师

乔红华   滨湖区责任督学                      一级教师

   无锡市滨湖区胡埭镇中心幼儿园副园长  一级教师

   滨湖区教育局财审科科员               一级教师

四、联系方式:

电话:81178606 电子邮箱:1040162784@qq.com 

欢迎广大师幼、家长和社会各界对本次督导工作提出宝贵意见和

建议。

特此公告。

无锡市滨湖区人民政府教育督导室 

2022年 5 16 

园本教研
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【园本教研】对话环境 相伴成长 ——2023秋学期第一阶段环境调研活动

每一处角落,

每一堵墙面,

每一个空间,

被我们赋予了价值情感,

让环境为成长助力,

让幼儿成为班级的主人。


《评估指南》中关于环境创设清晰指出了空间设施、玩具材料等两项关键指标,旨在促进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。可见环境是支撑幼儿持续发展的重要载体,幼儿园保教质量的提高也离不开良好的环境创设。

学期初,幼儿园根据上述指标,制定了环境创设调研记录表,与《保教质量评估》一起发给教师们进行研讨和学习。


 为进一步帮助教师提升环境创设的能力,1020日,幼儿园开展全园班级环境与6S管理调研活动。

        教室,是孩子们身心发展的重要场所。各年级组教师根据幼儿年龄特点和兴趣所需创设班级环境,体现了班班有特色,处处有心意。
        苗、小班年级组根据孩子的年龄特点,以营造温馨、有爱的班级氛围、帮助孩子尽快适应幼儿园的生活为主,让环境融入幼儿的生活,走进幼儿的生活,服务幼儿。

中班年级组将自然与水墨紧密联系,把大自然中的一切都变成画笔,让幼儿在这里玩转水墨、乐享艺术。

大班年级组致力于培养班级小主人,将6S管理的方方面面都交给孩子。幼儿能规划自己的一日生活,将好习惯养成融入班级环境中。


本次调研活动,由教科室带领年级组的老师们分批走进班级进行观摩评比。在观摩过程中,各班老师认真向观摩人员介绍班级环境的创设理念,希望能通过调研活动发现各个班级中的亮点,互相借鉴学习。

     通过第一阶段的环境调研活动,进一步优化了班级环境创设,充分发挥环境创设的育人作用,使幼儿园的环境、区角更有利于幼儿的游戏。接下来,教师们将继续结合一对一倾听从儿童视角出发,坚持倾听幼儿的心声,让每一个角落都充满孩子的故事

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