【蔷薇花工作室】墨韵金秋·泼墨活动设计研讨
致敬艺术经典
2022年11月08日
作者：蠡园金桥 浏览量：589次
泼墨画千变万化、趣味无限，既有传统的文化韵味，又有宽泛的创作空间，利用泼墨画的艺术形式开展活动，不但能让幼儿感受到水墨画自由写意的美，而且能激发幼儿创作的愿望。
深度研讨——和孩子对话
为了进一步提升教师对幼儿玩墨活动教学设计的能力，我们开展了蔷薇花工作室活动。
本次活动以我园姚洁老师在大班展示的玩墨活动《墨韵金秋》中的泼墨技法为出发点，探索泼墨活动中材料与手法的运用。
首先，姚洁老师与大家分享了此次原创展示活动的设计意图与活动目标。
如果是请老师们来开展这次泼墨活动，你会如何设计流程呢？
带着问题，蔷薇花工作室的成员们在张雨娟副园长的引领下剖析活动设计，思考有效提问，进一步提升对玩墨活动设计的能力。
小、中、大班的教师们都结合各自所带年龄段孩子们的发展特点提出了自己见解。
泼墨体验——和大师对话
分享探讨结束后，我们老师也在张大千先生的画作中得到了灵感，纷纷拿起墨汁尝试起了泼墨。
浓墨、淡墨、加水、无水......一杯杯平平无奇的墨汁在老师们的手中变化无穷。
各种各样的自然物成为了老师们的画笔。
墨泼在纸上慢慢地散开，形成各种图案，如巍峨的大山、弥散的烟雾、变幻的云彩……给教师们和孩子们都提供了广阔的想象空间。
本次的蔷薇花工作室活动充分激发了教师们对泼墨教学活动深度研究的欲望，也对教师们今后开展、设计其他玩墨活动提供了新思路。
深度研讨——和孩子对话
为了进一步提升教师对幼儿玩墨活动教学设计的能力，我们开展了蔷薇花工作室活动。
本次活动以我园姚洁老师在大班展示的玩墨活动《墨韵金秋》中的泼墨技法为出发点，探索泼墨活动中材料与手法的运用。
首先，姚洁老师与大家分享了此次原创展示活动的设计意图与活动目标。
如果是请老师们来开展这次泼墨活动，你会如何设计流程呢？
带着问题，蔷薇花工作室的成员们在张雨娟副园长的引领下剖析活动设计，思考有效提问，进一步提升对玩墨活动设计的能力。
小、中、大班的教师们都结合各自所带年龄段孩子们的发展特点提出了自己见解。
泼墨体验——和大师对话
分享探讨结束后，我们老师也在张大千先生的画作中得到了灵感，纷纷拿起墨汁尝试起了泼墨。
浓墨、淡墨、加水、无水......一杯杯平平无奇的墨汁在老师们的手中变化无穷。
各种各样的自然物成为了老师们的画笔。
墨泼在纸上慢慢地散开，形成各种图案，如巍峨的大山、弥散的烟雾、变幻的云彩……给教师们和孩子们都提供了广阔的想象空间。
本次的蔷薇花工作室活动充分激发了教师们对泼墨教学活动深度研究的欲望，也对教师们今后开展、设计其他玩墨活动提供了新思路。
